“اثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب فرض المفهوم الخاطئ في خفض لعنة المعرفة لدى طلاب الجامعة : The Effect of a Mentoring Program Based on the Method of Imposing a Misconception on Reducing the Knowledge Curse Among University Students”. Journal of Madenat Alelem 18, no. 3 (September 22, 2026). Accessed September 24, 2026. https://journal.mauc.edu.iq/index.php/JMAUC/article/view/725.