“اثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب فرض المفهوم الخاطئ في خفض لعنة المعرفة لدى طلاب الجامعة : The Effect of a Mentoring Program Based on the Method of Imposing a Misconception on Reducing the Knowledge Curse Among University Students”. 2026. Journal of Madenat Alelem 18 (3). https://journal.mauc.edu.iq/index.php/JMAUC/article/view/725.