اثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب فرض المفهوم الخاطئ في خفض لعنة المعرفة لدى طلاب الجامعة : The effect of a mentoring program based on the method of imposing a misconception on reducing the knowledge curse among university Students. (2026). Journal of Madenat Alelem, 18(3). https://journal.mauc.edu.iq/index.php/JMAUC/article/view/725