دور الشعر العربي الجاهلي في الإرشاد النفسي والتربوي وعلاقته بتحقيق أهداف التنمية المستدامة
Keywords:
الشعر الجاهلي, الإرشاد النفسي, التربية, التنمية المستدامة, القيم الإنسانية, المعلقات, الهوية الثقافيةAbstract
يتناول هذا البحث العلاقة الجوهرية بين الشعر العربي الجاهلي وأهداف التنمية المستدامة من منظور الإرشاد النفسي والتربوي، إذ يسعى إلى استجلاء الأبعاد التربوية والنفسية الكامنة في هذا الإرث الشعري العريق، واستثمارها في خدمة أهداف التنمية البشرية المعاصرة.
يُقدِّم البحث تحليلاً نقدياً معمقاً لنماذج شعرية جاهلية مختارة من المعلقات وغيرها، ويكشف عن قيمها التربوية والنفسية المتمثلة في بناء الشخصية، وتعزيز الصمود والمرونة النفسية، وتنمية الهوية الجماعية، ومعالجة الحالات النفسية المختلفة كالحزن والخوف والغضب والفخر. كما يربط البحث هذه القيم بأهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (2030)، لا سيما الهدف الرابع المتعلق بجودة التعليم، والهدف الثالث المتعلق بالصحة النفسية والرفاه، والهدف العاشر المتعلق بتقليص عدم المساواة، والهدف السادس عشر المتعلق بالسلام والعدالة.
يعتمد البحث المنهج التحليلي النقدي في قراءة النصوص الشعرية، والمنهج الوصفي في رصد الظواهر التربوية والنفسية، مع الاستئناس بالمناهج المقارنة للربط بين التراث والمعاصرة. وتتمثل أبرز نتائجه في أن الشعر الجاهلي يُشكّل منظومة تربوية متكاملة تعالج جوانب التكوين النفسي والاجتماعي للإنسان، وأن توظيفه في المناهج الدراسية والبرامج الإرشادية يُسهم إسهاماً فاعلاً في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.
