أثر توظيف أسلوب المقارنة المنظمة في تدريس مادة الاحياء على مهارة التمييز بين المفاهيم العلمية المتشابهة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. JMAU [انترنت]. 21 سبتمبر، 2026 [وثق 23 سبتمبر، 2026];18(3). موجود في: https://journal.mauc.edu.iq/index.php/JMAUC/article/view/690